Find the inverse of each function... 1. F(x)= 1-2x...
1. Find the inverse of each function... 1. F(x)= 1-2x...
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Misalkan y = 1 - 2x
[tex]y = 1 - 2x \\ 2x = 1 - y \\ x = \frac{1 - y}{2} \\ {f}^{ - 1} (x) = \frac{1 - x}{2} [/tex]
-DS-
2. the equation of a function is y=3x-5. find the value of x when y=10
Jawaban:
y=10
x=?
y=3x-5
10=3x-5
10+5=3x
15=3x
15:3=x
5=x
x=5
don't forget make me a very good answer
The value of x when y = 10 is 5
Pembahasan:y = 3x - 5
Find the value of x when y = 10
Answer:
Change y with 10.
10 = 3x - 5
3x = 10 + 5
3x = 15
x = 15/3
x = 5
Kesimpulan:So, The value of x when y = 10 is 5
3. Find the vertex of quadratic function y=x^2-2x-15 Plis helppp,,,,
[tex]Fungsi \:Kuadrat[/tex]
fungsi kuadrat y = x² - 2x - 15
memiliki nilai a = 1 , b = -2, c = -15
vertex (koordinat titik balik) terletak pada sumbu simetri xs
xs = -(b/2a)
xs = -(-2/2)
xs = 1
nilai baliknya adalah y(xs) = y(1)
y(1) = 1² - 2(1) - 15
y = -16
jadi, koordinat titik baliknya adalah (1 , -16)
semoga jelas dan membantu
_______
in english
a quadratic function y = x² - 2x - 15
has a = 1 , b = -2, c = -15
the vertex lies on axis of symmetry xs
xs = -(b/2a)
xs = -(-2/2)
xs = 1
and the optimum value is
y(xs) = y(1)
y(1) = 1² - 2(1) - 15
y = -16
hence, the vertex is (1 , -16)Mapel Matematika
Bab Koordinat
Vertex = Koordinat Titik Balik
y = x^2 - 2x - 15
Ordinat
= -b/2a
= -(-2)/2(1)
= 1
Absis
= 1^2 - 2(1) - 15
= -16
Koordinat TB (1, -16)
4. find the name of Job and it's function at least 10
-teacher = teaching
-chef = cooks
-janitor = cleaning
-doctor = cure / help people
-farmer = plant and harvest crop
-pilot = fly a plane
-taxi driver = drive a taxi
-bartender = make alcohol drinks
-swordsmith = make weapons
-blacksmith = make things out of steal
5. find the value of g(-10) for this function.
The value of g(-10) for the function is: -20
Explanation:
Based on the question we know that formula of the function is:
[tex]g(x) = \frac{ {x}^{2} }{ - 5} [/tex]
Now, we need to know the value of g(-10) for the function.
Solution:
[tex]g(x) = \frac{ {x}^{2} }{ - 5} [/tex]
=> [tex]g(-10) = \frac{ {(-10)}^{2} }{ - 5} [/tex]
=> [tex]g(-10) = \frac{100}{ - 5} [/tex]
=> [tex]g(-10) = -20[/tex]
So, the value of g(-10) is -20.
Hopefully can help you:)
DetailsforAnswer:
Subject:Mathematics
Class:11
Category:Composite Functions and Invers
CodeofQuestion:2
CodeofCategorization:11.2
Keywords:Composition, Union, Composite Functions, g(x), f(x)
6. where can we find the information about the function of the fort vastenberg artinya
Jawaban:
ArtinyaAdalah:di mana kita dapat menemukan informasi tentang fungsi benteng vastenburg
Penjelasan:
-semoga membantu-
7. Given function y = 3x - 5, find the value of y when x equals to -1.
y = 3(-1) - 5
y = -3 - 5
y = -8
so y = -8 if x = -1
8. The equation of the function is y = 15 −3/4x find:a. y = 21b. y = −60tolong bantu jawab ya
a. y = 21
y = 15 - 3/4x
21 = 15 - 3/4x
21 - 15 = -3/4x
6 = -3/4x
-3x = 24
x = -8 ----------> (-8,21)
b. y = -60
y = 15 - 3/4x
21 = 15 - 3/4x
60 - 15 = -3/4x
45 = -3/4x
-3x = 180
x = -60 ----------> (-60,-60)
9. Equatic of a quadratic function f(x) = x2 -x-1 will cut the Y - axis at the point (memotong sumbu Y pada)
memotong sumbu Y saat x = 0
jadi y= 0²-0-1 = -1
jadi titik potong pada sumbu Y di (0, -1)Mapel Matematika
Bab Persamaan Garis
Memotong sb.y jika x = 0
Maka
f(x) = x^2 - x - 1
y = 0^2 - 0 - 1
y = -1
Fungsi akan memotong sb.y pada titik (0,-1)
10. Find the domain and range of the function f(x,y) = ln(9-x²-9y²) such that f well defined
9-x²-9y²>0
9y²<9-x²
/// 9-x²>0. (1)
-3< x<3
9-9y²>x²///9-9y²>0. (2)
9y²<9
y²<1
-1<y<1
11. Please find the difference between !! Some ⇒ A lot of Little ⇒ A little Few ⇒ A few Many ⇒ Much Find the meaning. Find the function.
some dan a lot of berarti sama yaitu banyak. Namun fungsi dari
- some : biasanya digunakan dalam bentuk pernyataan yang afirmatif (bersifat menguatkan). Tapi, kalau bentuk kalimatnya negatif/introgative kata "some" diganti any. misalnya :
i've got some fruits
i haven't got any fruits
- a lot of : biasanya digunakan untuk menyatakan kata "banyak" dalam bahasa yang informal seperti dalam dialog.
little dan a little berarti sama dan berfungsi sama yaitu untuk menyatakan kata "sedikit" tapi untuk kata benda yang tidak dapat dihitung (bentuk tunggal)
Few dan a few berarti sama yaitu sedikit.
Fungsinya bisa dikatakan sama yaitu digunakan untuk menyatakan kata "sedikit" tapi untuk kata benda jamak yang dapat dihitung
Many dan much berarti sama yaitu banyak. Namun, fungsi dari :
-many : digunakan untuk menyatakan suatu benda yang dapat dihitung.
-much : digunakan untuk menyatakan suatu benda yang tidak dapat dihitung
(*semoga membantu)
12. There is afunction y = 2x - 1. if the value of x is equal 3. find y
Jawab:
Y=5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Y= 2x-1 if x=3
Y= 2.3 - 1
Y= 6-1
Y=5
y = 2x - 1
for x = 3,
y = 2(3) - 1
y = 6 - 1
y = 5
Semoga membantu.
13. 1.What the function of chair 2.What the function of whiteboard 3.What the function of lamp 4.What the function of broom 5.What the function of glass 6.What the function of refrigerator 7.What the function of stove 8.What the function of bowl 9.What the function of table 10.,What the function of spoon Mohon dijawab dalam bahasa indonesia yah
Jawaban:
1. Apa fungsi kursi
2. Apa fungsi papan tulis
3. Apa fungsi lampu
4. Apa fungsi sapu
5. Apa fungsi kaca
6. Apa fungsi lemari es
7. Apa fungsi kompor
8. Apa fungsi mangkok
9. Apa fungsi tabel
10., Apa fungsi sendok
jawaban:
1.apa fungsi dari kursi
2.apa fungsi dari papan tulis
3.apa fungsi dari lampu
4.apa fungsi dari sapu
5.apa fungsi dari kaca
6.apa fungsi dari lemari es
7.apa fungsi dari kompor
8.apa fungsi dari mangkuk
9.apa fungsi dari meja
10.apa fungsi dari sendok
semoga bermanfaat
14. inverse function of h(x)=2x-9
Rumus:
h'(x) = x - b / a
Jika h(x) = 2x - 9
a = 2
b = -9 => -b = 9
h'(x) = x + 9 / 2
Maaf jika salah
Semoga membantu ^_^
15. kak..pliss jawab dong...important!plisss find the trigonometric function of the graph. jawab yaa :
Jawab:
4 tan x°
Penjelasan dengan langkah-langkah:
perhatikan bahwa di kuadran I (sudut 0° sampai 90°) nilai sudutnya positif, maka fungsi trigonometri yang digunakan adalah sinus atau tangen
lalu pada sudut 90° sampai 180° (kuadran II) nilai nya negatif, maka fungsi trigonometri diatas cosinus atau tangen
dari kedua kesimpulan diatas, maka jelas fungsi yang dipakai adalah tangen. perhatikan bahwa
tan 45° = 1
maka
4 tan 45° = 4
maka kemugkinan fungsi diatas berbentuk
4 tan x°
cek
4 tan 135° = 4 tan (180° - 45°) = 4 (-tan 45°) = 4.(-1) = 4×(-1) = -4 (sesuai)
4 tan 225° = 4 tan (180 + 45°) = 4 tan 45° = 4×1 = 4 (sesuai)
Jadi fungsi trigonometri yang dipakai adalah 4 tan x°
16. inverse function of f(x) = 2x + 5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
inii cobaaa aku bantu, maaf klo ssalah
17. Find the value of m if the matrix A has no inverse.how can i solve this question?
matrix A said to be singular if and only if it's determinant equal to zero. matrix A has no inverse if and only if matrix A is singular
since A has no inverse, then [tex]det(A)=0[/tex]
[tex](-10)*(1)-(-m)*(3)=0[/tex]
[tex]-10+3m=0[/tex]
[tex]m=\frac{10}{3}[/tex]
18. find the value of f(-1)for this function.
Jawaban:
8
Penjelasandenganlangkah-langkah:
2 x -1 x -1 x -1 + (7 x -1) = 8
Jadi lambang X disoal tersebut diganti -1
f ( x ) = 2x³ - 7x
f ( - 1 ) = 2 ( - 1 )³ - 7 ( - 1 )
= 2 ( - 1 ) - ( - 7 )
= - 2 + 7
= 7 - 2
=5
19. Express 8-6x-x2 in the form a-(x+b)2 and hence, or otherwise, find the range of the function f(x) = 8-6x-x2 for real x.
[tex]8-6x-x^2\\ =17-9-6x-x^2\\ =17-(9+6x+x^2)\\ =17-(x+3)^2[/tex]
[tex]f(x)=8-6x-x^2\\f(x) =17-(x+3)^2[/tex]
diketahui [tex](x+3)^2 \geq 0[/tex]
jadi
[tex]f(x) \leq 17[/tex]
20. Find and kinds of food/drink lebel and then identify social function of the lebel structure of the lebel
Jawaban:
Cari dan macam label makanan / minuman kemudian identifikasi fungsi sosial dari struktur berlabel lebel tersebut
0 Comments:
Post a Comment